| (no subject) |
[Sep. 18th, 2011|03:31 am] |
две минуты идут как свистит чайник - это соло, ритм отбивают капли дождя по стеклу. |
|
|
| (no subject) |
[May. 18th, 2011|03:44 am] |
3:44 chego je bole, ponjatno vse do boli.
zakryt' glaza i ochutit'sja by na pole, krichat' iz gorla, ja na vole.
ja ne mogu v svoey krovati tesnoy mne vospominania skovali um, v nih ja zastryala chto li.
dai, vody, pojaluista, stakan na stóle. |
|
|
| (no subject) |
[May. 9th, 2011|04:25 am] |
недавно я села на набережной, ночью. дул ветер, я дула на ветру. очень редко мимо проходил кто другой. а я возьми да и напиши стихотворение.
помоему получилось так как если бы ахматова была буковски. |
|
|
| (no subject) |
[Dec. 10th, 2010|05:51 pm] |
|
Вчера в ухе пселился шум снежной бури за окном, заметила это в середине дня, когда присела на стул у подоконника выкурить сигарету. Шум был все время, а тут я его поймала, как раз недавеча позавтракши в плотно смеркающемся моменте. От шума было тепло, хотя возможно тепло было в одежде. |
|
|
| средь журналов августа |
[Aug. 15th, 2010|12:29 pm] |
запись о том, как с соседского окна на мой подоконник прыгнула маленькая собачонка, заинтеросовавшаяся клочком бумаги или ткани какой, наблюдаю за рискованой собакой, которая не смыслит, что может свалиться с одиннадцатого этажа. проявляю прозрачное равнодушие к чужой собаке, моя - другая. И, собачка падает, я в ужасе. Когда оказываюсь внизу, то уже впереди этого события, знаю, что потеряла свою собаку, что это она и была. на асфальтированной дороге в центре канализационного люка на небольшой возвышенности лежит тушка моего любимого питомца и рядом этот бумажный пакет в котором меховая игрушка.
к сожалению, когда я проснулась ранним утром от того, что плакала грудным кашлем об утрате, не послушалась себя, чтоб записать в бумагу, и теперь могу лишь набросать неровный эскиз следующих эпизодов.
дух моей собаки жил и я его могла видеть, он не понимал что его больше нет и продолжал крутиться в ногах требуя общения, это было самое тяжелое, я плакала и сожалела.
Зима, детство. ребята и я, на какой-то полянке, охваченные, уже не помню чем, на снегу вытоптали красной икрой, слово или фигуру, то ли имя девочки, то ли что-то о ней. это было самое интересное, где среди детей велась дискуссия логиков, то, что они вытоптали развивалось ребусно.
И напоследок, в лесу уже лето, но ночь. Лагерь. заправляю косяки антиоксидантами. |
|
|
| (no subject) |
[Jul. 19th, 2010|09:58 am] |
видео документ о перформансе Психиратура в Редких видах на Фабрике
|
|
|
| (no subject) |
[Jun. 22nd, 2010|11:41 pm] |
|
Весь день любая мелочь раздувала жадный огонь недовольства. Усталость накрывала плотно мозг от прочитанной страницы. Под вечер поразила тело слабость, тошнота. Головокружение. Обнадеживающий знак. Или мало сахара в крови. |
|
|
| (no subject) |
[Jun. 12th, 2010|06:19 pm] |
сегодняяшняя запись в сновидческий дневник раскинулась на две страницы после почти двухнедельного забвения.
Приснилось, что большой семейной компанией смотрели фильм, где(эпизод(ы)): машина припарковывается на краю поля, в машине сидят мужчина и женщина, женщина - это я (а точнее периодически предстает в моем облике). Мужчина говорит, что хочет погулять в поле и в голосе его звучит тоска. А женщина отвечает, что она вообще хочет бегать и смеяться по полю. И они убегают в поле, оставив машину. От чувства свободы мужчина в этом поле превращается в зверя, очень голодного зверя, который настолько голоден, что хочет съесть женщину, но сохранная часть разума мешает ему совершить это, он предупреждает женщину, чтобы та держалась от него подальше, а сам набрасывается на вафли, которые откуда-то кучей разбросаны на лавочке (тоже[лавочка] откуда-то в поле). Я, которая смотрит этот фильм, переживает, что вафли голод не утолят, а наоборот раздразнят аппетит, так как это легкоусвояемые углеводы. Но как-то осторожно держаcь на дистанции мужчина и женщина выходят из этого магического поля, где в следующий раз озвереет женщина, а туда они непременно вернутся, вкусив однажды ощущение животной свободы, возвращение неизбежно. Когда фильм закончился я ушла в душ, а все остаются и выбирают другое кино... Душ я принимаю в месте, напоминающем бывшую мастерскую, где стоит группа потенциальных арендаторов ныне пустующего помещения. В основном они меня не замечают, но я, то и дело слышу пристальные комментарии моих действий, как разделась, что включила воду и т.д.. Но захваченая впечатлениями от просмотренного фильма не тревожусь об этом, а знаю, что хоть это была и художественная кинокартина, а животная свобода человека - его запретная правда.
Другой сюжет развивался по-настоящему, то есть не в фильме. Это было знакомство с учением о психической воле духа, которая пока пребывает не в физическом воплощении общается (контактирует) с живыми посредством письменности. А именно, они (эти нечто) оставляют записки, каким образом я не могу вспомнить (сразу провал, хоть и села писать почти с закрытыми глазами), я присутствовала на докладе, где докладчик держа в руке старую книгу объяснял аудитории, как оно происходит. Дух с высокой степенью концентрации психической воли способен писать (мыслью?) на бумаге, оставляя таким образом сообщения ограниченным рамками физического возможностью видеть и слышать людям. |
|
|
| (no subject) |
[Jun. 6th, 2010|09:21 pm] |
у Руднева в книге "Гурджиев и современная психология" глава - "Четвертый путь" и анальная фиксация: возможно ли сознательное испражнение?
смешно?
вот пару цитат:
"Надо сказать, что "мочиться" и "испражняться" с точки зрения психоанализа скорее противоположные вещи - мочиться связано с "разрешением себе струиться" [Блюм 1996:124] и, тем самым, со слезами, стыдом, в общем, с истерией и нарциссизмом; в то время как испражнение связано с напряжением и удержанием и тем самым обсессией, т.е. неврозом навязчивых состояний. ... "
"...Дадим свод суждений об анальной фазе психосексуального развития ребенка из книги Геральда Блюма "Психоаналитичнские теории личности": Анальная зона приобретает существенное значение в формировании личности, начиная иногда со второго года и вплоть до четырех лет. <...> Помимо разрядки напряжения и стимуляции слизистой оболочки нижнего отдела кишечника выделение экскрементов дает чувственное наслаждение, сравнимое с сосанием на оральной стадии <...>. Во второй фазе ребенок в большой степени наслаждается задерживанием, чем выделением фекалий. Одна из причин состоит в открытии того, что задерживание тоже может обеспечивать интенсивную стимуляцию слизистой оболочки. Другая причина в высокой ценности, которую придают взрослые отравлениям кишечника. (Приучение к туалету как к "приличному" регулярному поведению - одна из черт формирования "ложной личности" - здесь, в сущности, психоанализ и Гурджиев не противоречат друг другу. - В.Р.) Если отходы ценятся другими, ребенок предпочитает задерживать, а не "отдавать". <...> Ребенок может утилизировать фекалии в качестве подаркa, чтобы продемонстрировать свою любовь или сохранять их с целью выражения жесткости по отношению к родителям (кстати, и с точки зрения Фрейда и с точки зрения Гурджиева амбивалетная любовь рождает ненависть, Оdi et amo ("Ненавижу и люблю" Кутулла) в "субъективных" человеческих отношениях всегда идут вместе; еще одно замечание: Фрейд подчеркнул, что в своей функции подарка фекалий в культуре олицетворяют деньги, недаром, говорит Фрейд, грабитель-медвежатник оставляет возле ограбленного сейфа "кучу" в качестве эквивалента украденного. -В.Р. "
"РАЗВИТИЕ МЫШЕЧНОЙ СИСТЕМЫ, ЧАСТЬЮ КОТОРОЙ ЯВЛЯЮТСЯ СФИНКТЕРЫ, ПО МНЕНИЮ ЭРИКСОНА, ПРЕДОСТАВЛЯЮТ РЕБЕНКУ БОЛЬШУЮ ВЛАСТЬ НАД ОКРУЖЕНИЕМ, ВЫРАЖАЮЩУЮСЯ В СПОСОБНОСТИ - ДОСТИГАТЬ И СХВАТЫВАТЬ, БРОСАТЬ И ОТТАЛКИВАТЬ, ПРИСВАИВАТЬ ВЕЩИ И УДЕРЖИВАТЬ ИХ НА РАССТОЯНИИ. <...> Предполагается, что анальная фаза также свидетельствует о действительном начале любви в другой личности (Конечно! Отсюда весь мужской гомосексуализм! - В.Р.(cм. также [Брилл 1999])). Любовь подразумевает стремление сделать другого человека счастливым, что в этот период выражается в готовности ребенка расстаться со своим ценным имушеством, фекалиями, чтобы доставить радость родителям [Блюм 1996:105-109]. " |
|
|